發現有種近似沙文主義（chauvinism）的觀念，越來越深植於年輕學生的心中。那觀念就是：「考上名校的人本來就應該享受社會大眾所供養的大量資源；而考不上就是代表你自己不努力或者能力不夠好，誰叫你考不上？」
但事情是這樣啦，考試制度、考什麼內容，其實也只是某些掌握權力的「人」去制訂的，並不是天生渾然天成的。而公共資源要給誰、給多少，當然也同樣是某些「人」去制訂的，當然會較有利於某些較適合該制度的人。
每個人的家境背景遭遇也不同，並不是每個人都適合傳統考試或甄試制度，而傳統考試制度也不是完美的，不是絕對的真理或者什麼神聖的聖旨。
回顧過去的幾年，很感謝國立成功大學工程科學系 (資訊工程與應用組&系統整合組)的 侯廷偉教授，讓我從成大畢業數年且從產業界(聯發科技集團&晶豪科技)離開之後，還能有回學校協助指導碩士班研究生(包含碩士一般生 及 在職碩專班生)的碩士論文/實務競賽/科技部產學計畫/分享業界技術經驗的這些合作機會，並讓我深入參與產學合作並能有機會擔任研發顧問。在這些過程中學到很多，目前這些過程都已結束一年左右，但還是非常感謝侯教授，這些過程也讓我有了能實現減少產學落差的機會。
以下是我在這兩三年內曾實際參與協助內容指導/內容修訂/研究題目規劃的碩士學位論文和學位論文內的誌謝內容。這些碩士畢業生都很優秀，謝謝他們的積極和配合。
• 設計與實作支援Modbus指令優先排序功能的協定轉換物聯網閘道器
/ 工程科學系 /109/ 碩士
如下圖，近期因朋友李博士的介紹，所以有 台灣大學 電機工程學系 的 教授 來討論合作。
最近整理email時，看到五年前(2017年)的1月26日，是從新竹搭車回到南部準備過年，順路回成大去拜訪當時任教於成功大學電機工程學系的羅錦興老師，當時羅老師介紹蠻多他在中醫醫學領域的優異研究成果，以及提到他那幾年規劃成立並擔任高雄的中山大學的醫學科技所所長的事，以及之後要去大陸的大學推廣中醫及其研究的事。在聊完之後，羅老師還很客氣的騎機車載我從成大自強校區到台南火車站。
羅錦興教授網頁:
https://jssmile19921112.wixsite.com/ncku-luolab/blank-2
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| 羅錦興老師的學經歷簡介: https://jssmile19921112.wixsite.com/ncku-luolab/blank-2 |
在我們更之前的email討論之中，羅老師 提到 技職教育 對於台灣的重要性，並且鼓勵我回到技職教育去振興技職 (如下方圖片所示)，至今一直讓我印象深刻。
之前寫過兩篇文章
- 當軟硬體研發工程師，一定要數學和物理學科成績很好才適合嗎?
- 在台灣教育體制下之小時候對數學考試沒興趣，其數學能力就一定會一直爛嗎? 書讀越高越高尚?
因為仍然看到很多人有一些刻板的觀念，所以延續說明
好像很多學生家長仍總是保持舊有觀念，似乎大多以為自己國高中時期的填鴨式數理學科考試分數不好，或者不擅長應對這些學科的「考試」，就認為自己未來不該/不適合走理工科系，或者不適合從事工程相關行業。
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