下學期，我預計將繼續在 崑山科大 資訊工程系、台鋼科大 電機工程系 以及 國立高雄科大 建工校區（原 高應科大/高雄工專）電子工程系研究所 開授課程。----上周五，我在 崑山科技大學 授課結束後，有位修課的學生表示在聽到我的課程內容之後，對於系統軟韌體研發感到興趣，所以希望我能指導他的專題。但因為我在大學是兼任老師，在學校授課並非我的主業，幾天後聽到他去詢問資工系主任的結果，似乎不太確定我能否指導其專題。這位修課學生是民國65年次(1976年) 出生，當年出生人數約42.5萬人(龍年)，所以目前即將滿50歲。補充：目前(2025年)的大一學生當年出生人數約20.4萬人、目前的碩一學生當年出生人數約22.7萬人。大概只有這位來找我的修課學生當年出生人數的一半左右。
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有位 在大學階段畢業於 清大電機資訊學院學士班、碩士畢業於 交大電信工程研究所 的 畢業生 新學員（剛服完役，目前在找工作）在諮詢課程的過程中跟我分享，
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將近4年前，有一位畢業於 中央大學 機械工程學系的學員因為想要從業務工作轉職為軟韌體工程師而來找我上課。而在當時，我通常習慣先講完 電腦（計算機）系統/嵌入式系統 的 平台/架構/原理/名詞定義，以及在台灣產業界的常見工程師職缺類型，然後再教導學員實作練習，去驗證及吸收前面所講的原理。
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近期已對 顯示器驅動 IC（Display Driver IC, DDIC） 市佔率 全世界第一 以及 數位電視SoC等 IC 的 設計大廠 聯詠（Novatek）公司 進行專業領域內容的廠訓授課完成。
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