前年到一間私立科大電機系的國際越南學生班級授課(業師)，我課程內容剛講完，某些越南學生就已經把我要求他們在課堂上實作的程式給寫完大部分了，我當時很意外他們居然有人可以這麼積極主動，畢竟他們好像是因為建教合作才來台灣，其實他們來台灣主要的方向未必和這些走研發方向的程式有關。
回頭反觀現在國內號稱頂大名校以及其他國立學校的的不少師生打混或者嚴重逃避現實的整體狀況，好像只能搖頭感嘆
老話一句，工程實務相關的方向領域是一面具備特殊功能的鏡子，可以照出很多事實
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- Jan 09 Sat 2021 12:56
在私校兼課教過東南亞學生的經驗 & 名校大學的專業和教育競爭力 對比
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